Está destinado a influir en la conducta del
público, abarcativas de tres áreas: la publicidad
en sus dos aspectos: comercial y no comercial; la propaganda,
tanto política como ideológica; las comunicaciones
de interés social: salud, campañas de
prevención, etc.
2.4.4 DISEÑO PARA
CARTELERÍA
Se encuentran relacionados con las áreas de
diseño informativo y publicitario, pero se circunscribe al
ámbito gráfico para el armado y
compaginación de carteles, afiches, volantes,
señalética, etc.
2.4.5 DISEÑO PARA
SERIGRAFÍA
Constituye una especialización en un área
abarcativa de elementos para la preparación de originales
de banderines, stikers, llaveros, ceniceros, etc., que luego se
imprimirán con la técnica de planograf.
2.4.6 DISEÑO PARA
ADMINISTRACIÓN
Comprende una serie especial, que permite desarrollar
modelos exclusivos en lo que se refiere al ámbito
comercial: recibos, facturas, remitos, etc.
2.4.7 DISEÑO PARA IMAGEN
CORPORATIVA
Esta especialidad permite organizar actividades desde el
programa de identidad visual: papelería empresarial y
formularios, logos, publicidad, promoción directa y en
puntos de venta, arquitectura comercial, diseño interior,
identificación de edificios, señalética y
envases.
Perfil
profesional
Un último punto a considerar es el
análisis del perfil profesional de un diseñador
gráfico en el ámbito computacional.
Un primer aspecto sería la implicancia del
Diseño Gráfico en la sociedad. A grandes rasgos, se
afirma que abarca todas las actividades humanas y puede definirse
como una actividad autónoma, una disciplina intelectual,
estética y práctica.
En el capítulo II, se ha presentado un esquema en
donde se determina qué tipos de conocimientos
teóricos son esenciales en el Diseño, el
ámbito tecnológico en que actúa y el aspecto
técnico para el desarrollo de estrategias, procedimientos,
cualidades humanas, etc.
Haciendo un recuento de estos criterios, es factible
organizar un perfil profesional en los siguientes
términos: Habilidades personales, ámbito
profesional y aspecto tecnológico.
1 HABILIDADES PERSONALES
Poder de análisis y síntesis: Debe
conjugar ideas, seleccionar el material y procurar su integridad
en el orden técnico.
Flexibilidad mental: Debe proveer una apertura mental
para adecuarse a los constantes cambios.
Claridad de juicio: Tomar decisiones adecuadas y
fomentar el espíritu crítico.
Sensibilidad visual: Desarrollar aptitudes para
encontrar el equilibrio entre lo bello y lo neutro, lo trivial y
lo útil.
Conocimiento técnico: Adquirir un conocimiento
técnico para el desempeño eficaz de su
actividad.
Destreza manual: Desarrollar habilidades personales en
la actividad manual. (Frascara, 1996)
Actualización permanente: Forjar una actitud de
aprendizaje y actualizar sus conocimientos
técnicos-intelectuales.
Aplicación de los Procesos Psicológicos
Superiores (PPS): Debe tomar conciencia de que las actividades
intelectuales operan desde el ámbito de los PPS y procurar
su desarrollo de manera constante como complemento esencial de su
actividad profesional.
2 ÁMBITO PROFESIONAL
Aporte de nuevas ideas: La actividad requiere de la
colaboración de otras personas y el aporte de nuevas ideas
para el armado de un proyecto en conjunto.
Trabajar en equipo: Todo proyecto es un trabajo en
equipo que regula la organización de una tarea de una
manera equitativa.
Aceptar sugerencias: El diseñador debe aceptar
sugerencias de otras personas y valorar las distintas opiniones
que convergen en torno a un proyecto.
Trabajado individual: Se debe tener presente,
además, que el trabajo no siempre es en grupo, sino que
muchas veces requiere de un trabajo individual. El armado final,
la compaginación de ideas y el estilo a emplear
están asociados a un análisis profundo y
solitario.
3 ASPECTO TECNOLÓGICO
Todo profesional de computación es un operador
del sistema, y como tal, es el encargado de ver, mirar y observar
para saber operar un programa. Ver implica descubrir; mirar,
conocer; observar, aprehender. Es decir, agudizar sus sentidos
para comprender que todo el proceso operacional tiene una
razón de ser.
En tal sentido, los conceptos señalados en las
habilidades personales y en el ámbito profesional deben
tener presente este aporte, para lo cual será necesario
cumplimentar su rol con los siguientes aspectos:
Debe realizar una actualización en los programas
para redescubrir el principio de aprender a aprender y su
aplicación efectiva.
Organizar su actividad, planificando de manera
minuciosa todas sus ideas proyectadas en computación;
es decir, adquirir la habilidad de aprender a hacer pensando
en el sistema.Comprender, en última instancia, que los
recursos tecnológicos son importantes para su
actividad, como un medio de comunicación interactiva
que los vincula con la sociedad.
Por último, es interesante valorar la
apreciación que realiza Jorge Frascara con relación
al tema:
"Dada la naturaleza visual de nuestra cultura en general
y la creciente manipulación de información en forma
visual en particular, los diseñadores gráficos
pueden proveer una contribución capital en relación
con la claridad, la efectividad, la belleza y la viabilidad
económica del creciente flujo de informaciones visuales".
(Frascara, 1996:123)
A modo de
síntesis
El presente ensayo ha tenido como objetivo brindar un
lineamiento general de contenidos teóricos, vinculado con
los aspectos tecnológico y técnico para la
formación de futuros diseñadores gráficos en
PC.
Como se ha podido apreciar, dicha actividad se
circunscribe en un orden intelectual, técnico y manual,
aspectos indivisibles a la hora de planificar sus
trabajos.
Aunar criterios establecidos desde el ámbito
cultural, para confrontarlo con los aportes tecnológicos y
proyectarlos a un objetivo en común, serán los
requisitos básicos, a fin de establecer un nuevo aporte en
esta materia y delimitar sus alcances.
A su vez, es preciso tomar conciencia de que cada
programa específico de diseño requiere de una
formación integral, que ayudan a comprender la esencia
misma de esta disciplina, con nuevos criterios que consolidan,
aún más, su autonomía.
Anexo
ANEXO I
PARATEXTO GRÁFICO
Es posible establecer una analogía con las
principales relaciones entre las funciones operativas y un uso
consensual del sistema.
PARATEXTO VIRTUAL | PARATEXTO GRÁFICO | VISIÓN CRÍTICA |
FUENTES | Aplicación de estilo, tamaño y | Destacar títulos, palabras claves, |
BORDES Y SOMBREADOS | Permiten la utilización de cuadros sobre la | Remarcar carátulas, separación de |
VIÑETAS / NÚMEROS | Aplicación de fuentes especiales y | Destacar elementos en una dispersión |
COLUMNAS | Se establecen como espacios interdependientes | Para el sistema occidental, un texto se lee desde |
TABLAS | Generan espacios independientes de | El usuario establece un modo de |
TÍTULOS/ RÓTULOS | Genera una aplicación práctica de | Los títulos se pueden identificar en un |
ÍNDICE | Mediante la aplicación de títulos, | Sugieren dos modelos analíticos de |
DIBUJOS | Se pueden incluir dibujos en un texto de | Se sugieren los modos ClipArt establecidos como |
IMÁGENES | Selección de imágenes de ClipArt y | Una imagen tiene expresa significación con |
OTRAS FUNCIONES COMPLEMENTARIAS | Se establecen las funciones de ortografía, | Permiten al usuario una perfección de su |
CÓDIGO ASCII | Ubicación de la tecla Alt con una | Incorporación de caracteres especiales: |
ENCABEZADOS Y PIE DE PÁGINA | Habilita un nuevo espacio de escritura (fuera del | Permite crear un texto repetitivo para otras |
NÚMERO DE PÁGINA | Incluye en las páginas una sucesión | Disposición de los elementos, tanto en el |
TEXTO DE PÁRRAFO | Organización de un texto base de acuerdo | Incorporar guiones, sangrías, alineaciones, |
TEXTO ARTÍSTICO | Incorporar un texto base con relación a un | Cambios globales de disposición y de |
LETRA CAPITAL | Ampliar la primera letra de un | Cambio de fuente y su ubicación en el |
GUIONES | Distribución de funciones básicas y | Galería de efectos Preset y |
COLORES Y RELLENOS | Aplicación de colores básicos y | Modos de enunciación disponibles: tramas, |
EFECTOS COMUNES DE TEXTO | Escribir un texto de párrafo con modos de | Se pueden establecer: negrita, subrayada, tachada, |
EFECTOS ESPECIALES | Organización de elementos sobre la base de | Incorporar efectos en 2 y 3 dimensiones, de |
LA APLICACIÓN DE FORMATOS
Los formatos enunciados se pueden aplicar en los tres
programas básicos de diseño: Word, PageMaker, Corel
Draw, cuyo resultado es el siguiente:
PARATEXTO VIRTUAL | WORD | PAGE MAKER | COREL DRAW | |
FUENTES | ü | ü | ü | |
BORDES Y SOMBREADOS | ü | ü | D | |
VIÑETAS / NÚMEROS | V/N | V/N | V | |
COLUMNAS | ü | ü | ü | |
TABLAS | ü | ü | C | |
TÍTULOS/ RÓTULOS | ü | ü | R | |
ÍNDICE | ü | ü | – | |
DIBUJOS | ü | ü | ü | |
IMÁGENES | ü | ü | ü | |
OTRAS FUNCIONES COMPLEMENTARIAS | ü | ü | ü | |
CÓDIGO ASCII | ü | ü | ü | |
ENCABEZADOS Y PIE DE | ü | ü | D | |
NÚMERO DE PÁGINA | ü | ü | ü | |
TEXTO DE PÁRRAFO | ü | ü | ü | |
TEXTO ARTÍSTICO | ü | ü | ü | |
LETRA CAPITAL | ü | ü | ü | |
GUIONES | – | ü | ü | |
COLORES Y RELLENOS | ü | ü | ü | |
EFECTOS COMUNES DE TEXTO | ü | ü | ü | |
EFECTOS ESPECIALES | W | ü | ü | |
REFERENCIAS
SÍMBOLO | REPRESENTACIÓN | |
ü | Uso frecuente | |
– | No existe | |
V/N | Viñetas/Números | |
C | Cuadrícula | |
D | Desplazado | |
R | Relativos | |
W | Sólo en WordArt | |
ANEXO II
PARATEXTO DE LA IMAGEN
Cuando se ve una imagen se opta por un concepto en
contraposición: lo que difiere del dibujo. A pesar de su
diferencia, para el ámbito de la computación, una
imagen se establece a partir de una diagramación e
inclusión de pixeles, lo que permite establecer una
resolución visual. Esto, a su vez, se traduce como la
ocupación de bytes al momento de guardarlas. A mayor
resolución, mayor cantidad de bytes ocupa su
volumen.
Los sistemas de extensiones más utilizados son
los siguientes:
BMP (BitMap=Mapa de bits). Es el sistema estándar
utilizado por Windows. Este formato de imagen la almacena sin
comprimir, pero la calidad resultante es apreciable, ya que las
imágenes puede componerse con un rango que abarca entre 1
y 24 bits por píxel. Puede archivar o leer imágenes
BMP con Paintbrush de Windows 3.x y con Paint de Windows 98,
así como con otros muchos sistemas de diseño
gráfico, como el mismo Photo-Paint.
Gif (Graphics Interchange Format = formato de
intercambio de gráficos). Es un sistema de mapa de bits
desarrollado por la compañía Compuserve. Archiva
las imágenes comprimidas y es uno de los sistemas que se
utilizan para la transmisión de imágenes en redes
telefónicas como internet. Utiliza un sistema de color
indexado capaz igualmente de trabajar en escala de grises
(imágenes presentadas sólo con diferentes tonos de
gris).
EPS (Encapsulated PostScript = PostScript Encapsulado).
Una imagen en formato PostScript se compone de una serie de
instrucciones que reproducen fielmente cierta información.
PostScript es un lenguaje completo orientado a la
reproducción de datos en pantalla o en impresora. Hoy en
día muchas impresoras láser poseen lenguaje
PostScript, lo que las convierte en una herramienta ideal para
utilizar como salida de datos EPS, ya que están formados
por texto o por imágenes.
JPEG (Joint Photographic Expert Group = Grupo
Unión de Expertos Fotográficos). El sistema de
almacenamiento de imágenes JPEG utiliza compresión
de vídeo analizando la imagen con el fin de eliminar pares
de la imagen que se consideren "sobrantes". Debido al sistema de
compresión que utiliza el formato JPEG, al comprimir la
imagen para grabarla el resultado puede no ser exactamente el
mismo que el original. JPEG ofrece varios niveles de
compresión en los que, al seleccionar más
compresión, la calidad de la imagen será peor. El
nivel Excelente de JPEG que comprime menos la imagen genera una
magnífica calidad, pero debe tener en cuenta que cada vez
que se almacena en disco una imagen con este formato pierde
calidad y por tanto se irá degradando si la graba varias
veces. Probablemente, el formato JPEG es el más utilizado
en la red Internet para enviar y recibir
imágenes.
PCX. Es un sistema de mapa de bits no comprimido que
utilizan las versiones de Paintbrush para DOS. Su formato es
similar al BMP, y pueden leerlo y archivarlo programas como
Paintbrush para Windows 3.x o Paint para Windows 98.
TIFF. (Tagged-Image File Format = Formato de Archivos
con Imagen Etiquetada). Es un formato casi estandarizado para el
intercambio de imágenes entre distintos sistemas de
ordenador (por ejemplo, entre PC y Mac). Lleva el mismo sistema
de compresión que el formato GIF y soporta cualquier tipo
de imagen de mapa de bits excepto la de color
indexado.
WMF. (Metaarchivo -Metafile-) Esta extensión es
compatible con casi cualquier aplicación Windows y soporta
formatos vectoriales, bitmaps y textos. (Pascual
Gutiérrez, 1999:49/51)
En este caso, la lectura de una imagen incluye los dos
modos enunciativos del para texto: gráfico y virtual y la
visión crítica.
PARATEXTO VIRTUAL | PARATEXTO GRÁFICO | VISIÓN CRÍTICA |
FORMAS LIBRES | Disposición de puntos, líneas y | Reconocimiento de formas |
FORMAS COMPLEJAS (DIBUJOS) | Inclusión de una disposición de | Interpretar un dibujo mediante un concepto |
IMAGEN | Conformación de capas integradas por | Vista de una toma desde el ámbito |
EXTENSIONES GRÁFICAS | Estructura de un archivo en cuanto a colores y | Permiten guardar en extensiones estándar y |
FUNCIONES RUTINARIAS | Se pueden clasificar una serie de rutinas | Las formas básicas: copiar, pegar, guardar, |
PERSPECTIVA | Crear una ilusión de movimientos o de | Inclusión de efectos en un ámbito |
TEXTO ARTÍSTICO/EFECTOS | Se pueden incorporar a un texto una imagen con | Se establece como una visión de WordArt, la |
SÍMBOLOS | Fuentes especiales que establece una | Se pueden incluir en forma autónoma y |
EFECTOS ESPECIALES | Digresión de la imagen | Aplicación de efectos 2D, 3D, Vidrio, |
COLOR | Combinación de colores planos de formas | Conforma una mirada de visión |
COLORES CIBERNÉTICOS | Los colores terciarios pueden combinarse en una | Paletas con colores denominada |
RELLENO DEGRADADO (SIMPLES) | Ofrece una amplia selección de colores que | Se pueden establecer colores secundarios y |
RELLENO TAPIZ | Combinación de colores en estructuras fijas | Incluyen una amplia galería de formas y |
RELLENO IMAGEN | Combinación de una imagen para capturar su | Selección de imagen a modo de efectos. Por |
TRAMADO | Es la combinación de dos colores de base | Inclusión de formas análogas en |
RELLENO PostScript | Combinación de formas prediseñadas | Organización de una estructura sobre la |
MUESTRAS | Formas caprichosas con combinación de | Se reconoce una estructura compleja de color sobre |
MODOS INTERACTIVOS | El trabajo se organiza mediante la | Se establecen como modos principales: RGB, CMYK, |
MODOS DE PINTURA | Combinación de colores incluyendo un | Los objetos puede verse como pintados como |
LA APLICACIÓN DE FORMATOS
Los formatos enunciados pueden ser aplicados a los cinco
programas utilizados en diseño gráfico: Word,
Paint, PageMaker, Corel DRAW y Corel Photo Paint.
PARATEXTO VIRTUAL | WORD | PAINT | PAGE MAKER | COREL DRAW | COREL PHOTO PAINT | |
FORMAS LIBRES | ü | ü | ü | ü | ü | |
FORMAS COMPLEJAS (DIBUJOS) | ü | ü | ü | F | F | |
IMAGEN | ü | ü | ü | F | F | |
EXTENSIONES GRÁFICAS | II | ü | II | F | F | |
FUNCIONES RUTINARIAS | ü | ü | ü | ü | ü | |
PERSPECTIVA | PIW | – | ü | ü | ü | |
TEXTO IMAGEN/ EFECTOS | WordArt | TI | TAF | TAF/ TI | TI/ TAF | |
SÍMBOLOS | ü | – | – | ü | ü | |
EFECTOS ESPECIALES | W | – | ü | F | F | |
COLOR | ü | ü | ü | ü | ü | |
COLORES CIBERNÉTICOS | W | – | ü | ü | ü | |
RELLENO DEGRADADO (SIMPLES) | ü | – | ü | F | F | |
RELLENO TAPIZ | ü | – | – | F | F | |
RELLENO IMAGEN | ü | – | – | F | F | |
TRAMADO | ü | – | ü | F | F | |
RELLENO PostScript | – | – | – | ü | – | |
MUESTRAS | ü | – | – | F | F | |
MODOS INTERACTIVOS | ü | – | – | F | F | |
MODOS DE PINTURA | – | – | – | – | ü | |
REFERENCIAS
SÍMBOLO | REPRESENTACIÓN | |
ü | Uso frecuente | |
– | No existe | |
II | Inclusión imagen | |
F | Fundamental | |
TI | Texto imagen | |
TAF | Texto adaptación de | |
PIW | Perspectiva incluida en efectos | |
W | Sólo en WordArt | |
Bibliografía
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Wong Wucius (1999), Principios del diseño en
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Autor:
Jesús A. Cerda,
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INFOTEP
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